http://cete.dgtve.sep.gob.mx/snovo/PDF_INVESTIGADORES/alex_didriksson.pdf

http://books.google.com/books?hl=es&lr=&id=DbBQpI7W0ssC&oi=fnd&pg=PR25&dq=manual+de+macroeconomia&ots=yAjKDW0AJ-&sig=LZPCPx1jZtkBqRSuzW5nS0mXmFg#v=onepage&q&f=false

Teacher Programs > Economics for Leaders
Economics for Leaders (EFL) represents a unique experience in economics education that brings together teachers looking to improve their teaching skills in economics. The EFL one-week program is rigorous and encompasses 50+ hours of instruction.
The goal of each EFL program is to provide teachers with lesson plans of simulations and activities, economics content instruction, and a networking opportunity with other teaching professionals. The combination of classroom instruction, question and answer sessions, small group discussion and workshops presents information in a rich and varied format, encouraging active participation. Economics professors selected nationwide for their expertise, along with skilled mentor teachers, provide content instruction and run simulations and activities that are designed to illustrate economic principles. Both new and experienced teachers will benefit from attending this program.
A feature of EFL that past participants have found especially useful is the demonstrations: the EFL staff model the activities and simulations with high school students. Attending teachers gain direct experience with the lesson plans before they leave at the end of the week.
Learning has never been so easy, rewarding, or inexpensive.

http://190.120.10.43/db/libcat/edocs/Agenda-laboral.pdf
http://www.alde.es/docencia/recursos.html
http://www.fte.org/
http://www.digitaleconomist.org/

ud2

http://www.iesalc.unesco.org.ve/docs/boletines/boletinnro161/boletinnro161.html

http://www.oei.es/oeivirt/recursos13.htm

http://www.campusdigital.com/docentes/Organizaciones-Internacionales.aspx

http://www.unesco.org/iiep/virtualuniversity/home.php

http://nomada.blogs.com/jfreire/2011/01/polticas-y-prcticas-para-la-construccin-de-una-universidad-digital-la-cuestin-universitaria.html

GestióN Del Conocimiento

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udod

http://www.youtube.com/watch?v=1J-U66ecoa0

http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o

http://www.youtube.com/watch?v=pa0XmmNjN1Q

http://www.youtube.com/watch?v=1k7bVhLvAsA

http://vimeo.com/1511109

http://wdg.biblio.udg.mx/videos

ud

http://www.youtube.com/watch?v=kph9kxTayUQ

http://www.youtube.com/watch?v=kph9kxTayUQ

http://www.scoop.it/t/teaching-in-the-xxi-century/p/515861471/aprendizaje-social

http://www.youtube.com/watch?v=15onv0VNVgk

organizacion digital y web 2.0

http://www.peremarques.net/web20.htm

Administracion Empresa Digital

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organizacion digital

http://www.adm3.unlp.edu.ar/regular/material/elmodelomixtodelaorganizaciondigital.pdf

http://www.americaeconomia.com/analisis-opinion/la-organizacion-de-la-era-digital

http://infonautica.net/docs/infomag/infodigital/

http://www.eoi.es/portal/guest/investigacion/equipo-academico/vicedecana

http://www.educomunicacion.com/2011/08/la-biblioteca-digital-mundial.html

http://www.empleare.com/la-reputacion-digital-de-la-organizacion.html

km organizaciones

http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1024-94352001000200004&script=sci_arttext&tlng=es

universidad digital

zavor digital

http://zavordigital.com/

universidad telmex

http://zavordigital.com/blog/2011/02/fundacion-telmex-carlos-slim-creara-universidad-digital/

biblioteca en la universidad digital

http://sabus.usal.es/workshop/pdfs/2/faraon.pdf

Huelva 2.0 universidad digital saludable urjc

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carlos slim

http://www.carlosslim.com.mx/biografia.html

Portada>Internacional >Países hispanohablantes

Crear la universidad digital proyecta el empresario mexicano Carlos Slim

• Editor： Silvia
• 11:37:23 2011-02-01 / Xinhua

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La creación de la primera universidad digital en México para ayudar en la formación de capital humano digital así como estimular a los jóvenes valores que tiene el país, dio a conocer hoy el magnate mexicano Carlos Slim.

En reunión con periodistas, dijo que es una de las metas que tiene el Instituto Tecnológico de Telmex para 2011, acorde al objetivo de hace varios años, que al menos uno de cada tres mexicanos tenga acceso a la red de banda ancha.

Explicó que van a poner énfasis en la formación y capacitación humana para promover la cultura digital nacional, la que no solamente tendrá las carreras tradicionales, sino nuevas, de acuerdo a los nuevos requerimientos del mundo moderno.

Explicó que ante la enorme demanda para alcanzar los estudios superiores, lo que hará Telmex y las diferentes fundaciones del Grupo Carso, es ofrecer con la tecnología actual la alternativa de que sea una educación no presencial y de alta calidad.

Dijo que el alumno no tendrá que estar en un aula frente a un maestro de manera física para hacer sus estudios, sino que es una manera ambiciosa de cursar una carrera profesional.

Explicó que a través de la banda ancha, desde su casa, la de un amigo o en una biblioteca o centro donde haya disponibilidad gratuita de la banda ancha puede acceder a la universidad.

"La idea es planear con mucho cuidado las carreras que se vayan a impartir y que es lo que va a estudiar, pero el objetivo es que estudie la mayor cantidad de alumnos posibles", agregó.

La Universidad Digital será subsidiada por las fundaciones del Grupo y van a empezar con pocas carreras, y con ello la oportunidad de acceder a ella cualquiera que desee estudiar para preparar a muchos jóvenes que hoy no tienen acceso a la educación superior, dijo.

Slim se refirió a que es importante la inversión que hace el gobierno en materia de educación y salud social, lo que al final, se traduce que saldrá de la pobreza.

"Entre más educación y salud tiene, más se ampliará el espectro de posibilidades de empleo y lo hará salir de la marginación y la pobreza", expresó.

Recalcó que los donativos y la caridad no contribuyen a salir de la pobreza y que los empresarios poseen una visión más amplia de las cuestiones económicas porque están acostumbrados al manejo de los recursos humanos y materiales que pueden encontrar solución a los problemas más fácilmente.

Slim es poseedor de una fortuna estimada en más de 53 mil millones de dólares, y de acuerdo a la revista Forbes, que mide las fortunas de los más ricos del mundo, el multimillonario mexicano supera a William Gates III y Warren Buffet.

carlos slim y la universidad digital

http://zavordigital.com/blog/2011/02/fundacion-telmex-carlos-slim-creara-universidad-digital/


http://www.elpuntocritico.com/vida-y-estilo/noticias-tecnologia/7466-anuncia-carlos-slim-la-creacion-de-la-universidad-digital.html

http://noticias.prodigy.msn.com/negocios/articulo.aspx?cp-documentid=27497502

universidad digital andalucia

https://ws124.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/universidaddigital//static_html/index.html

carlos slim y la universidad digital

http://www.altonivel.com.mx/8458-hara-slim-universidad-digital-en-mexico.html

digitalizacion academica

http://padjir.blogspot.com/

http://www.thisischile.cl/Article.aspx?id=3236&sec=132&eje=&t=universidades-chilenas-incorporan-lectores-de-libros-digitales&idioma=

El Libro Blanco de la Universidad digital 2010 señala a las TIC como la base de la universidad del futuro

   El Libro blanco de la Universidad digital 2010 sugiere que el modelo de la universidad del futuro ha de pasar necesariamente por el buen gobierno y uso de las TIC, lo que le permitirá actualizar el conocimiento más rápidamente, mejorar su capacidad de innovación y de adaptación al nuevo entorno y contribuir a la plena implantación de la Sociedad del Conocimiento.

   Este informe, publicado en la Colección Fundación Telefónica / Ariel y coordinado por OCU (Oficina de Cooperación Universitaria), afirma que la evolución de las universidades no debe ser ajena a las tendencias del desarrollo social, cultural y económico de las regiones, por lo que su futuro está condicionado por tendencias como la globalización e internacionalización, creciente competencia entre universidades, surgimiento de nuevas necesidades por parte de los ciudadanos y de la sociedad o nuevos requerimientos legales.
   Según apunta el Libro, los aspectos tecnológicos que posibilitan la implantación de la Universidad Digital 2010 abarcan un amplio abanico de servicios que van desde las infraestructura de redes y comunicaciones a los servicios web, que permiten integrar aplicaciones de una forma más transparente .
   Las Tecnologías de la Información y Comunicación ayudarán a las universidades en el proceso de transformación hacia la universidad digital porque ayudarán a mejorar los procesos de relación, facilitarán la integración de los espacios comunes de educación superior, facilitando la movilidad, la seguridad y la disponibilidad de todo tipo de información académica y administrativa.
   Además, en el Libro se incluye un conjunto de buenas prácticas para el gobierno y desarrollo de las TSI (Tecnologías de la Información y Sistemas de Información).
   Una de las claves para la evolución de las universidades será la evolución de la gestión universitaria, trasladando la gestión universitaria tradicional, hacia los procesos de calidad, para posteriormente llevar a cabo una gestión de la información y llegar a una verdadera gestión del conocimiento.
   Como se señala en el libro, "las TIC se han convertido en la herramienta crucial para el futuro de las universidades, ya que no se pueden desarrollar ninguna de las dos misiones de la universidad --docencia e investigación-- sin contar con unas tecnologías y sistemas de información adecuados".

LOS RETOS DE LA UNIVERSIDAD

   Asimismo, según pone de manifiesto el documento, la Universidad Digital ha de pasar por la internacionalización e integración en los espacios comunes de educación superior, la mayor conexión con el tejido productivo y mejora de los canales de transferencia de conocimiento, la búsqueda de la excelencia académica y de investigación, la plena transparencia y la optimización de la gestión de los fondos públicos y privados o el establecimiento de métodos educativos innovadores.
   En el ámbito de la convergencia universitaria destacan el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) para la calidad, movilidad, cooperación y empleo universitarios. Entre sus objetivos para 2010 destaca la adopción de un sistema de titulaciones transparente, comprensible y comparable mediante el Suplemento Europeo al Título, así como la adopción de un sistema basado en dos niveles: Grado y Posgrado.
   Otros retos son el establecimiento de un sistema de créditos único, la promoción de la movilidad de los estudiantes, profesores y personal de administración, el reconocimiento de los períodos de investigación, enseñanza y formación, la adaptación de procesos para garantizar el cumplimiento de normativa en el ámbito de la e-administración y de la normativa del proceso de Bolonia en general.
   Todas las universidades se enfrentan a cambios en el tipo de alumnado, en los modelos de aprendizaje, en los nuevos modelos de trabajo cooperativo y colaborativo y a un incremento de la competencia con universidades españolas, corporativas, escuelas de negocios.

universidad digital y gobierno electronico

http://www.universidaddigital2010.es/portal/page/udf/inicio/publico/objetivos_publicos/Presentaci%F3n%20cap%EDtulo%202.pdf

http://www.universidaddigital2010.es/portal/page/udf/inicio/publico/objetivos_publicos

http://www.universidaddigital2010.es/portal/page/udf/inicio/publico

http://www.eclac.org/ddpe/publicaciones/xml/2/37352/Libroblanco.pdf